最美学生事迹材料

最美学生事迹材料15篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是小编为大家收集的最美学生事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中央电视台最近有一个栏目——《寻找最美的乡村教师》,每期节目中主人公对学生的爱，对教育事业的执着，都感召着千万教师同行，更感动了无数学子和家长。同为一名乡村教师，多年来，罗老师一直扎根在z教育的边远地区，用智慧传播知识，用爱心播撒阳光，用真情传递温暖，梦想着成为孩子心中最美的教师。多年的执教生涯，她一直在做两件事：

做最喜欢学生的老师

从教以来，从来没有罗老师不喜欢的学生。她一直有一个观点：每一个学生都是好孩子，不论现在，希望在未来。她所带的六乙班学生来自各处，农村、郊区、城里，区内区外、市内市外、省内省外，家长有辛苦的农民工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户……孩子们在家没有学习的时间、空间，家长更不知道放学后还要辅导功课，孩子们不但学习成绩参差不齐，品质、生活习惯更是良莠不齐，班级情况纷繁复杂。针对这种情况，她深入每个家庭，深入孩子内心世界，去了解每一个学生的具体情况，一次次去劝导、化解、疏通，营造家庭的教育氛围，帮助家长建立起对孩子学习生活的关心。

罗老师班里有一位叫王z的外地学生，家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋上了网络，作业经常不做，有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神，直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心，孩子当面表示改正，可转身又溜进了网吧。一天下午，罗老师发现孩子又没来学校，便立即电话通知家长找寻。五点钟，家长才迟迟回话，竟然说没有时间去寻找。于是，罗老师便根据同学们提供的线索，在附近小区一个个网吧、游戏厅挨个寻找，终于在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩游戏正入迷的孩子。罗老师把孩子领回学校，又一次耐心劝说，谆谆教诲。

有的学生对罗老师说：王升的爸爸妈妈都不管他，您也不是一次两次帮他了，一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱，但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难过！罗老师说：王升跟你们一样，进了学校的门，就都是我的孩子，在我的眼皮底下，谁掉队了，那我就得陪着他一起赶上来，大家也应该多关心帮助他，几十年后，你们再相聚时，他就还会记得这个温暖的集体。罗老师除个别辅导王升的学习，还根据他的情况量身定做复习方案，同学们也轮流帮助和监督他的学习，20xx年毕业考试，语文从来没有及格的王升语文打了78分，这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯，甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上，罗老师收到了王升同学的贺卡，上面写着：罗老师，我不会忘记你对我的帮助，二十年后我会让你看到一个不一样的王升。

做学生喜欢的老师

学生虽然是受教育者，但他们也一直在选择老师，挑剔老师的为人，挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位，这是任何教育的基础，也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区，因为学校校区属临时过渡，条件艰苦，学生打扫起来有困难，罗老师就经常和大家一起共同完成；教室地板灰土厚，罗老师就提早到校，先将地拖干净。一桩桩细小的事情，学生们看在眼里，记在心中，都感受到老师对班集体的爱，对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长，但有了这份爱，师生间的信任建立起来，沟通的桥梁畅通无阻，孩子们的心扉向罗老师敞开了，家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧张等等，都在罗老师这里得到安慰和宽解。

作为一名在讲台上燃烧青春的教师，精彩的课堂教学是做一名受学生欢迎教师的首要条件。多年来，罗老师把充分的时间用到备课上，把智慧的激情用到授课上，在课堂教学中，她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅专注于教授知识，而且重学生的习惯培养、品性塑造。课堂上，教学环节的设计，注重启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，努力使课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，学生学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、充满想象的课堂教学，孩子们出现了少有的喜欢上语文课的情形，而罗老师所任课班级的教学成绩也常能位于同年级前列。如果说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁，那么，她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离，让她能够成为孩子们喜欢、敬重的领路人。孩子们说，罗老师是值得依赖、知识渊博的老师，也是亲密的好朋友、更是值得尊敬的长者。

二十多年的坚守，有艰辛，有苦涩，更有收获。看到孩子们一点一滴的进步，特别是看着一批批不断成长的毕业学生离开校园，那份助人成功的喜悦难以言表，桃李芬芳，满园春色，这恐怕就是一个执着于教书育人事业的教师职业魅力之所在。或许，穷尽一生之力，很多教师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村教师”，但是，在这里，在z这片充满希望的土壤上，罗老师一定是她的学生心中最美的老师。

叶xx作为一名共青团员，一直遵循以德待人、与人为善的处世原则。这位来自xx第七中学九年（10）班的学生作风简朴，严于律己。在家，他孝敬父母，勤俭节约；在校，他团结同学、乐于助人，十分注重团队合作的他，时刻热心地为同学提供服务，为班级增光添彩，是一名不断追求进步、全面发展的优秀学生。

叶xx学习目的明确、态度认真、时间观念强。肯钻研、勤思考的他，能按时完成各项学习任务，成绩稳定。他有较强的独立钻研能力，分析问题深入、全面，在某些问题上常有自己独到的见解。平时，他主动和其他同学分享自己的学习经验，共同探讨学习方法，与同学们共同进步。初一入学不久，班里就成立了互助小组，将基础稍弱的同学作为帮扶对象。他常说：“只有让全体同学一起进步，才是一件大乐事。”于是，他常与其他成绩优异的同学一起主动关心班上学习基础较弱的同学，他耐心讲解，有些问题他已经讲了三五遍，可个别基础较弱的组员还是没听懂。对此，他并不灰心，反复讲解，直到他们听懂为止。两年来，班上的几名后进生在他热心的帮助下，各科成绩都有较大幅度的提升。

叶xx一直担任班长一职，职务意味着责任。他做事细心负责，有超强的责任感，在处理班级事务中，能及时传达老师的要求，积极动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。

叶xx还是一个懂得珍惜和感恩的人，对帮助和关心过自己的老师和同学总是心怀感激。他知道是老师们给予他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有今天健康成长的自己。他总是发自内心地敬重老师，真诚地对待每一位同学，他以一颗无私真诚的心，换来了老师与同学们的信任和支持。

追求进取的叶xx，在抓好自身学习的同时，也积极参加丰富多彩的课外活动，争取各方面 ……此处隐藏14201个字……点进行调动，她二话没说，积极服从组织安排，她说自己就是一块砖，哪里需要哪里搬，反正都是在为祖国添砖加瓦。

在交化街志愿服务的半个多月，她按时工作，从不迟到早退，和居委会的工作人员们共进退。在居委会她主要的工作就是为居民办理"健康通行证"。赵丽佳每天需要接待几十个居民，经网上查询居民个人信息，联系区域小组长后，为他们办理健康通行证，那段时间她经常笑称自己是"办证的"。

认真负责，开朗活泼，风趣幽默是六农场党委办公室的姐姐们对她的评价。赵丽佳是一名00后，她说，"从小到大，我们00后一直在享受着国家、家庭、社会对我们的`照顾，如今国家有难，是时候让我们00后来照顾国家了"。虽然办健康通行证这件事很平凡，很枯燥，但赵丽佳从无怨言，她在用自己的方式，守护着这座城市，守护着她的家乡，守护着家乡的人们。

赵丽佳没有青年人的"坏习气"，反而比同龄人多了一份耐心。前来办理健康通行证的大多是些普通居民，还有些上了年纪的老人，文化水平不高，不会写字，不理解她的工作，她都一一悉心安抚帮助，也有些人因为办理健康证明过程需要些时间而说一些情绪激动的话，她一边耐心疏导，手里的活儿也没落下，久而久之，爷爷奶奶们对她多了一份理解。在得知她是志愿者，义务帮忙之后，更是纷纷向她伸出了大拇指。办公室的工作人员们需要外出检查各种工作，她还会帮忙接听办公电话，解决群众的问题，一些解决不了，不清楚的问题，记录下来向有关人员汇报解决，争取给群众满意的回复。

家里人担心她会接触到外来人口，而接触到病毒，劝她停止志愿服务，她搬去了家里一处不经常住的空房子，她对妈妈说"我既然做了志愿者，我就不能退缩，我必须坚持到底。再说啦，防护工作做的都挺好的，放心，没事儿"她一边表达自己志愿的决心，一边安慰妈妈。事后他自己也说"我哪里是不怕病毒，但是我穿上了这个红马甲，我得对得起它，我搬出来住，我自己可以照顾好我自己，也不会有传染家里人的风险。"平凡的她给了我最多的感动。

"其实我之前不是很喜欢红色，但是看自己穿着红马甲的样子挺可爱的，哈哈"为爱而行，传递真情，也希望抗疫路上的这抹"志愿红"能让这个乐观的女孩儿一直幸运下去！

身穿红马甲，心存大义图。奉献出真情，共谱抗疫歌！

丽江市实验学校八年级125班的和妍是一个多才多艺、热情活泼的女孩，在学校，她是成绩优异、乐于助人，深得老师和同学喜欢的好学生；在家里，她是乖巧、懂事、孝老爱亲的好孩子；在邻里，她是善良、美丽、可爱的小大人儿。她学习成绩优异，热爱集体，讲文明，懂礼貌，诚实守信，学习刻苦，具有优秀的道德品质和健康的心理品质。

一、学习乐于探究，勤奋刻苦

学习上，她态度端正，深知作为班级里年纪最小的学生，只有付出加倍的努力才能迎头赶上其他优秀的同学，所以在上每一堂科，做的每一门作业时，她都格外的认真，一丝不苟。她总是在课前就做好预习工作，记下在预习中遇到的问题，做到带着问题听讲；在课上认真听老师讲课，留心每一个细节，认真做好课上的笔记；在课后，她会完成基本的作业，并且做好复习工作，将自己的知识巩固。在遇到难题时，能虚心向老师和同学请教，直到找到正确的答案为止，碰到需要帮助的同学，也能主动为他们解疑答惑，讲解问题，并把自己好的学习方法传授给他们。她的学习成绩一直在班里名列前茅，在年级里也毫不落后，多次获得学期考试一等奖、特等奖，还获得了第三届宣科奖学金二等奖。在勤奋刻苦，努力提高自己学习成绩的同时，和妍还每天坚持锻炼，使自己拥有了健康的身体，能够快乐的去学习，不断成长，她积极参加学校运动会，获得了800米长跑的名次。作为班级学习小组长，她处处起模范带头作用，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。

二、动人以行不以言，传递正能量

和妍从小生活在一个幸福美满的大家庭中，从小秉承了清白做人，勤劳做事，与人为善，守望相助的家风，做人做事能以德为先。在学校，她是一个尊敬老师，团结同学，热爱集体的好学生，她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。每到班级值日那天，她总会第一个提前到达学校，把清洁工作做好，她说学习任务重，自己多做一点，就可以让别人多休息一下。不仅如此，她还会从小事做起，表现出文明礼貌的良好品质。学校里，发现楼道中、教室内发现地上有废纸果皮，她会弯腰拾起来放入垃圾箱内，为学校环境的干净整洁出一份小小的力；过马路，自觉遵守交通规则，乘坐公共汽车时，总是后退一步，文明礼让，她用自己的行动维护着良好的社会秩序。在家里，她是一个乖巧孝顺的孩子，体贴家人，功课之余，总能力所能及帮助家人做一些家务，分担父母的辛劳，不给家人增添额外负担。她最崇拜的人便是她的姑姑和志虹，维和牺牲的消息给家里的老人以沉痛的打击，“爷爷奶奶，你们还有我呀！”和妍八岁时那句稚嫩的承诺，给了老人些许慰藉，也正是这句承诺，姑姑成了她的榜样。有什么好吃的，她总是第一个拿给爷爷奶奶。老人有什么病痛，她总是在床前端水送药、嘘寒问暖。她还经常在网上查询了解一些旅游咨讯，鼓励爷爷奶奶出去走走看看，放松心情。每年假期，她就是一个小小的家庭教师，帮助从昆明回来的弟弟制定学习和生活计划，把落下的功课不上，过一个有意义的快乐假期。她说这些都是姑姑的遗愿，她要帮姑姑完成。

三、追逐梦想，持之以恒

和妍是个多才多艺的女孩，在紧张的学习之余，她最大的兴趣爱好是跳舞和朗诵，或是发挥自己的奇思妙想，动手制作一些手工。她从四岁开始学习舞蹈，一直坚持到现在。她把学习作为提升自己的一次机会，坚持不懈，持之以恒。当与她一起站把竿的不再有同龄人，而是一群矮半个个头的小朋友时，她不卑不亢，依然坚持自己的初衷。小学时偶然的一次机会，和妍主持了一台年级的新年联欢会，从此让她迷上了汉语言的魅力。每年学校的艺术节和运动会上，都能见到小小主持人——和妍的影子。她特别喜欢朗诵，代表学校参加了丽江市“红土地杯”演讲比赛获得二等奖，在夏青杯云南赛区丽江选拔赛中，她以预赛成绩第一进入复赛，获得优秀奖。除此之外，和妍还积极参加一些校外的有意义的活动，参与了“高考答谢联欢会”的节目主持，参与了丽江广播电台《纳西瑞瑞》节目的录制，此节目还荣获了云南广播电视奖年度广播“十佳”栏目。和妍爱看书，也爱写作，自然科学、社会科学、文学类的书籍是她的最爱，她喜欢遨游在书香的海洋里，这也为写作打下了结实的基础。从小学到初中，她多次获得作文竞赛奖项，作文《奔跑在彩虹桥上》还云南省教育厅德育教育作文竞赛一等奖。为了梦想，她一直在付诸努力，不断提高着自身修养，朝着属于自己的目标一步一步前进。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖；雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强，大浪淘沙，方显真金本色；风雪过后，更见青松伟岸。她正用自己的正直和善良为曲，热心和宽容为谱，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的诗；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。